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Núm. 5 (2019): Edición 2019
Núm. 5 (2019): Edición 2019
Publicado:
2019-01-01
Articles
ACOMPAÑAMIENTO E INMERSIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA PARA ESTUDIANTES DE PRIMER INGRESO DE MEDICINA
Cristina López García, María del Rosario Albarrán Campos (Autor/a)
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APORTACIONES DE LA UNIVERSIDAD LNTERCONTINENTAL A LA COMPRENSIÓN DE LOS FENÓMENOS DE TRANSFERENCIA ANALÓGICA
Marco Antonio Pulido Rull (Autor/a)
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APRENDIZAJE COLABORATIVO EN ÁMBITOS DIGITALES PARA EL DESARROLLO DE UNA PERSPECTIVA GLOBAL
Abigail Villagrán Mora (Autor/a)
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APRENDIZAJE SITUADO Y DUAL EN INGENIERÍA EN DISEÑO AUTOMOTRIZ E INDUSTRIAL DE UPAEP
Jesús Juárez Peñuela, Luis Cuautle Gutiérrez (Autor/a)
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CAFÉ RESEARCH, UNA ESTRATEGIA DE CONVERSACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN
Claudia Rebeca Méndez Escarza (Autor/a)
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DE LA CONCEPTUALIZACIÓN AL HACER DE LA FUNCIÓN DE TUTORÍA
Martha Huerta Cruz, Sandra Soriano Gutiérrez (Autor/a)
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DESARROLLO DE HABILIDADES Y EDUCACIÓN DEL TALENTO DESDE LA FILOSOFÍA SUZUKI
Hugo Ricardo García y García (Autor/a)
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DISEÑADORES-INVESTIGADORES, SIGNIFICADO DE LIDERAZGO EN PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL EN EL ÁMBITO DEL DISEÑO
Dora Ivonne Alvarez Tamayo (Autor/a)
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EL ARQUITECTO DOCENTE COMO ÁRBITRO DE LA ENSEÑANZA
Daniel Eulogio García Flores (Autor/a)
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EL EMPODERAMIENTO COMO UN MEDIO DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LÍDERES
Constanza Mercedes Sánchez Guerra (Autor/a)
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EMPLEO DE NOTAS INTERACTIVAS EN PLATAFORMAS DIGITALES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE TEMAS RELACIONADOS CON LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Juan José Reyes Salgado (Autor/a)
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EMPODERAMIENTO DEL ESTUDIANTE. UN CAMBIO RADICAL EN LA EDUCACIÓN
Manuel González Pérez (Autor/a)
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ESTUDIOS DE OPINIÓN PÚBLICA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
Mauro García Domínguez, Socorro Guevara Salazar (Autor/a)
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE VIVENCIAL EN ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN INTELIGENCIA DE NEGOCIOS
Claudia Malcón Cervera (Autor/a)
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HOMOGENIZACIÓN DE OBJETIVOS EN EL AULA
Maria del Pilar Concepción León Franco (Autor/a)
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LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA DE MÉXICO Y LA IDENTIDAD MEXICANA: PROYECTO PLAYMOBIL
David Sánchez Sánchez (Autor/a)
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LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA A ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO COMO INSTRUMENTO DE IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES
Adriana Ruiz Escamilla Temoltzin (Autor/a)
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LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE FUTUROS LÍDERES
Landy García Novella García (Autor/a)
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LOS BENEFICIOS DE LA TUTORÍA EN LOS PROCESOS DE INSERCIÓN, INTEGRACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE
Minerva Soberanes Cruz (Autor/a)
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MÁS QUE UN ESPACIO FÍSICO, UN AMBIENTE SIGNIFICATIVO
Ana María Zamudio Quintana (Autor/a)
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MEJORES PRÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DE REDES Y TELECOMUNICACIONES: CASO UPAEP TRAS QUINCE AÑOS DEL PROGRAMA CISCO NETWORKING ACADEMY
Sandra Rocío Murillo Cano, Alejandra Aldrette Malacara, Enrique Sánchez Lara (Autor/a)
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RALLY DE FÍSICA
Mario Enrique López Medina, Izbeth Hernández López (Autor/a)
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REFLEXIÓN Y CUESTIONAMIENTO COMO PROCESO DE ENSEÑANZA
María González de Cossío (Autor/a)
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SECUENCIAS DIDÁCTICAS FLEXIBLES: UN MODELO ADAPTATIVO BASADO EN EL CONSTRUCTIVISMO CREATIVO
Martha Rosalba Moreno Ortega (Autor/a)
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U-RADIO COMO FORMADORA DE LÍDERES DE OPINIÓN. LAS FINANZAS EN 60
Anselmo Salvador Chavez Capó (Autor/a)
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VALIDACIÓN DE LA VERSIÓN CORTA DEL INSTRUMENTO DE LAS PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA SOBRE EL CUIDADO DEL INSTRUCTOR
Francisco Adrián Morales Castillo, Alejandro Torres Reyes (Autor/a)
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VIVENCIA ESPACIAL, APRENDIZAJE INDISOLUBLE
Alexandra Escalante Vázquez (Autor/a)
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