Publicado 2015-01-01
Palabras clave
- Innovación disruptiva,
- tecnología,
- nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje y evaluación,
- MOOC
Resumen
La aparición de los modelos de aprendizaje basados en Contenidos Abiertos y en MOOCs, implican la valoración de un nuevo escenario de referencia acerca de lo que la enseñanza y el aprendizaje significa en la actualización profesional, la pertinencia del contenido y el interés del aprendiz. Los MOOC’s son entonces, una estupenda oportunidad para capacitarse y compartir conocimiento.
En esta ponencia se pretende clarificar el concepto, las características, los resultados obtenidos desde la experiencia de UPAEP Online y derribar los mitos que pudieran existir alrededor del tema.
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